Pemetaan Kompetensi Kelas V SD

Pemetaan Kompetensi Kelas V SD

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM
No. SK	Kompetensi Dasar	Tema
		Lingkungan	Kegiatan	Peristiwa	Makhluk Hidup	Pengalaman	Bangsa dan Negara
1	1.1  Mengidentifikasi Fungsi organ pernapasan pada manusia.		√		√
	1.2  Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah.		√		√
	1.3  Mengidentifikasi fungsi organ percernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan.		√		√
	1.4  Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia.		√		√
	1.5  Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia		√		√
2	2.1  Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan.		√		√
	2.2  Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan.		√		√
3	3.1  Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup.	√	√		√
	3.2  Mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup.	√	√		√
4	4.1  Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya,misalnya benang, kain, dan kertas.	√	√
	4.2  Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap.		√
5	5.1  Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energy melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet).	√	√
	5.2  Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat.	√	√
6	6.1  Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya.	√	√
	6.2  Membuat suatu karya/ model, misalnya periskop atau lensa diri bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya.	√	√
7	7.1  Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan.	√	√	√
	7.2  Mengidentifikasi jenis-jenis tanah.	√	√	√
	7.3  Mendeskripsikan struktur bumi.	√	√
	7.4  Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhinya.		√	√	√
	7.5  Mendeskripsikan perlunya penghematan air.	√	√
	7.6  Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan.		√	√	√		√
	7.7  Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dsb).		√		√	√

                                                                                   

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
No. SK	Kompetensi Dasar	Tema
		Lingkungan	Kegiatan	Peristiwa	Makhluk Hidup	Pengalaman	Bangsa dan Negara
1	1.1     Mengenal makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia.			√
	1.2  Menceritakan tokoh-tokoh bersejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia.			√
	1.3  Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu diIndonesia dengan menggunakan peta/atlas/globe dan media lainnya.	√
	1.4  Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia.						√
	1.5  Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia.	√	√
2	2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang.		√
	2.2  Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.						√
	2.3  Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan.						√
	2.4  Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan.						√

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
No. SK	Kompetensi Dasar	Tema
		Lingkungan	Kegiatan	Peristiwa	Makhluk Hidup	Pengalaman	Bangsa dan Negara
1	1.1      Mendeskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia.		√				√
	1.2  Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.		√				√
	1.3  Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.		√				√
2	2.1  Menjelaskan pengertian dan pentingnya perundang-undangan tingkat pusat dan daerah.	√	√
	2.2  Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan merokok.	√	√
3	3.1  Mendeskripsikan pengertian organisasi.	√	√
	3.2  Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat.	√	√
	3.3  Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah.	√	√
4	4.1  Mengenal bentuk-bentuk  keputusan bersama.		√
	4.2  Mematuhi keputusan bersama.	√	√

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
No. SK	Kompetensi Dasar	Tema
		Lingkungan	Kegiatan	Peristiwa	Makhluk Hidup	Pengalaman	Bangsa dan Negara
1	1.1  Menanggapi penjelasan narasumber  (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.		√
	1.2  Mengidentifikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya.		√
2	2.1   Menanggapi  suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya  dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.		√	√
	2.2 Menceritakan   hasil pengamatan/kunjungan  dengan bahasa runtut, baik, dan benar.		√
	2.3   Berwawancara sederhana dengan narasumber  (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll.) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.		√
3	3.1   Membaca  teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat.		√
	3.2   Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata  per menit.		√
	3.3   Membaca  puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.		√
4	4.1   Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan  pilihan kata dan penggunaan ejaan.		√			√
	4.2   Menulis surat undangan (ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan.		√	√
	4.3   Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga  tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya.		√
5	5.1   Menanggapi cerita tentang  peristiwa yang terjadi di sekitar yang  disampaikan secara lisan.		√	√
	5.2   Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema, latar, amanat).		√
6	6.1   Mengomentari  persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.		√
	6.2   Memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.		√
7	7.1   Membandingkan isi  dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas.		√
	7.2   Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan, daftar susunan acara, daftar menu, dll) yang dilakukan melalui membaca memindai.		√
	7.3   Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat.		√
8	8.1   Meringkas isi buku  yang dipilih sendiri  dengan memperhatikan penggunaan ejaan.		√
	8.2   Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan.		√
	8.3   Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat.		√

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
No. SK	Kompetensi Dasar	Tema
		Lingkungan	Kegiatan	Peristiwa	Makhluk Hidup	Pengalaman	Bangsa dan Negara
1	1.1  Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran.		√
	1.2  Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB.		√
	1.3  Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat.		√
	1.4  Menghitung perpangkatan dan akar sederhana.		√
	1.5  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK dan FPB.		√	√
2	2.1  Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam.	√	√
	2.2  Melakukan operasi hitung satuan waktu.	√	√
	2.3  Melakukan pengukuran sudut.	√	√
	2.4  Mengenal satuan jarak dan kecepatan.	√	√
	2.5  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan.	√	√	√
3	3.1  Menghitung luas trapesium dan layang-layang		√
	3.2  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar.		√	√
4	4.1  Menghitung volume kubus dan balok.		√
	4.2  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok.		√	√
5	5.1  Mengubah pecahan ke bentuk persen dan decimal serta sebaliknya.		√
	5.2  Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan.		√
	5.3  Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan .		√
	5.4  Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala.		√
6	6.1  Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar.		√
	6.2  Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang.		√
	6.3  Menentukan jarring-jaring berbagai bangun ruang sederhana.		√
	6.4  Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri.		√	√
	6.5  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana.		√	√